Dlaczego dziecko nie lubi być chwalone

Dyskusje o tym, czy należy chwalić dziecko, są prowadzone w środowisku rodziców od kilku lat. Mamy i tatusiowie zostali podzieleni na dwa obozy. Niektóre rodziny uważają, że niemożliwe jest ukształtowanie u dziecka odpowiedniej samooceny bez pochwał, podczas gdy w innych wierzą, że częste pochwały nakładają na dziecko swego rodzaju „koronę” nadmiernej pewności siebie. Prawda, jak zawsze, jest gdzieś pośrodku. Pochwała powinna być umiarkowana i lepsza „w sprawie”. Ale co, jeśli dziecko w ogóle nie przyjmie pochwały? Znaleźliśmy opinię psychologa w tej sprawie i staraliśmy się dowiedzieć, jak właściwie poinformować dziecko o swoich osiągnięciach.

Dziecko nie lubi pochwał: jaki jest powód

Dziecko może uciec od pochwał z powodu zwątpienia w siebie / istockphoto.com

Pochwaliłeś dziecko za piękny rysunek, a on w odpowiedzi dał ci kłujące „nie próbowałem”. Byłeś zachwycony jego doskonałym wynikiem testu, a on odrzucił to: „stało się”. Przytulasz go za pomoc w domu, a on wyrywa się z jego ramion i krzyczy „przestań, bo mnie już tam nie będzie”. Dlaczego Twoje dziecko nie chce lub nie lubi otrzymywać pochwał i co powinni z tym zrobić rodzice?

Według psychologów pierwszy powód takie zachowanie jest nieśmiałość.. Niektóre dzieci od urodzenia nie lubią, gdy zwraca się na nie dużą uwagę. Introwertycy z natury woleliby odsunąć się na bok niż świecić w promieniach własnej chwały. Ale zdarza się też, że nieśmiałość pojawia się u dziecka z wiekiem. W okresie 8-11 lat dzieci rozpoczynają okres rozłąki z rodzicami. Niektórym idzie to mniej więcej gładko, inni zaczynają się wstydzić dorosłych członków rodziny. Pochwała działa tutaj jak irytujący czynnik. Dziecko chce zostać samo.

Drugi powód - to niska samoocena i brak pewności, że jest godne pochwały. Może do tego prowadzić wiele różnych czynników, ale głównym z nich jest obfitość krytyki ze strony rodziców wobec dziecka, jestem przekonany psychoterapeuta Michaił Romaszkiewicz. Jeśli od samego dzieciństwa ciągle wytykano dziecku, co robi źle, to już w wieku szkolnym ukształtowało silne przekonanie, że do niczego nie jest zdolny. Jeśli takiemu dziecku się powiedzie, jest przekonany, że to nie jego zasługa. A pochwała wywołuje w nim nie przyjemność, ale poczucie winy.

Trzeci powód - to strach przed sukcesem i strach przed rozczarowaniem rodziców. Cierpią na to dzieci, które od dzieciństwa wyznaczały wysokie standardy. Postrzegają każdą pochwałę nie jako wynik swoich osiągnięć, ale jako „zaliczkę”, którą należy uzasadnić w przyszłości. Jeśli dziecko narysuje naprawdę piękny rysunek, pomyśli, że następny powinien być jeszcze lepszy. Dlatego radość rodziców zawiśnie nad nim jak miecz Damoklesa. Takie odczucia w psychologii uważane są za zwiastuny „nerwicy sukcesu”.

Czwarty powód można warunkowo nazwać „duchem sprzeczności”. W takim przypadku dziecko nie odmawia pochwały, ale po tym, jak zaczyna robić wszystko, co możliwe, aby pokazać, że zrobiłeś to na próżno. Na przykład, jeśli chwalisz dziecko, że usunął zabawki - w odpowiedzi odwraca pudełko z Lego. Zauważyłeś, że ubrał się szybko - a dziecko, wręcz przeciwnie, zaczyna być kapryśne i nie chce wychodzić. Najczęściej dzieje się tak w rodzinach, w których rodzice nadużywają pochwały i rozpraszają „dobre” i „sprytne” na lewo i prawo. Dziecko męczy się byciem „absolutnie dobrym” i pokazuje, że może być wszystkim.

Jak i za co słusznie wychwalać dziecko

Chwalenie dziecka nie jest konieczne ze względu na cechy osobiste, ale ze względu na pracowitość / istockphoto.com

Nie chwalenie dziecka w ogóle nie wchodzi w grę. Prawidłowa pochwała podnosi samoocenę, zaszczepia w dziecku pewność siebie i motywuje do nowych osiągnięć. Jednocześnie musisz nauczyć się określać, jak i do czego lepiej zachęcić dziecko miłym słowem.

Psychologowie wyróżniają dwa rodzaje pochwał – osobiste i konstruktywne. Osobista pochwała ma na celu osobiste cechy dziecka i podkreśla jego zewnętrzne i wewnętrzne, fizyczne i psychiczne przewagi nad innymi dziećmi. Zazwyczaj takie pochwały brzmią jak „jesteś najmądrzejszy”, „jesteś najpiękniejszy”, „najlepiej rysujesz”, „najszybciej czytasz”, „najlepiej jesteś z angielskiego”. Często mimowolnie wyrywa się rodzicom, ale jednocześnie nie ma zbyt dobrego wpływu na dziecko.

Ten rodzaj nagrody jest pozbawiony motywacji: prowadzi do tego, że dziecko zaczyna brać swoje osiągnięcia za pewnik. Okazuje się, że matematyka jest mu dana nie dlatego, że stara się zapamiętać zasady, ale dlatego, że jest najmądrzejszy. Z drugiej strony dziecko ciągle porównuje się z innymi iw pewnym momencie uświadamia sobie, że Wania jest mądrzejszy, Masza piękniejsza, a Vera szybciej czyta. To zaszczepia chroniczne zwątpienie w duszę dziecka: nie tylko nie odpowiada twoim ideałom, ale także nie rozumie, jak można to naprawić.

Konstruktywna pochwaławręcz przeciwnie, ma na celu osiągnięcie dziecka. Rodzic nie chwali siebie, ale to, co zrobił. Na przykład „jesteś świetny do przygotowania się do testu przez tak długi czas”, „tak bardzo się starałeś to narysować wspaniały rysunek "," wiem, że nie było łatwo to wszystko usunąć "," dziękuję za poświęcenie czasu i pomoc Dom ". Taka pochwała nie tylko podkreśla, że ​​dziecko swoją pracą osiągnęło efekt – co oznacza, że ​​jest godne podziwu. Ujawnia też jego potencjał, zachęca go do dalszego rozwoju, aby osiągnąć więcej.

Ponadto bardzo trudno jest odmówić konstruktywnej pochwały. Jeśli Twoje dziecko nie lubi być chwalone, zacznij od po prostu powiedz, że pracuje nad wynikiem. Uwierz mi, każdy, nawet najbardziej „kłujący” chłopczyk, ucieszy się, że zauważyłeś jego wysiłki. Nie znajdzie tu haczyka i nie pomyśli, że czegoś od niego potrzebujesz. Również tego rodzaju pochwały będą dobre zapobieganie niskiej samoocenie i zwątpienie. Najważniejsze, aby nie nadużywać: wyrażenie „tak bardzo się starałeś” jest nieodpowiednie, gdy dziecko nie podjęło żadnego wysiłku.

Będziesz także zainteresowany przeczytaniem:

Dziecko mówi, że jest złe: co robić i kiedy iść do psychologa

Jak chwalić i rozmawiać z dzieckiem, jeśli coś mu nie działa