Ile są przedszkola, a więc nie został mówić o ich potrzeby i możliwości. Niektórzy zdecydowanie zdania, że ogrody potrzeba dalszej edukacji dziecka, jego adaptacji do społeczeństwa. Inni są przekonani, że bez wizyty w ogrodzie można dobrze przygotować się do tej samej szkoły i przystosować się do społeczeństwa. Rozważyć plusy i minusy tych teorii.
Problemy z dostosowaniem
Czasami dzieci „latać na skrzydłach” w ogrodzie. A gdy niektórzy zachowują się skandalicznie. proces habituacji dla wszystkich dzieci jest inny. Nie wszystkie dzieci mogą łatwo zintegrować z nowym dużym zespole, nie może od razu dostosować się do nowych warunków życia w przedszkolu, wymagania wychowawców.
choroba
Jak to często bywa, że dzieci zaczęły chodzić w ogrodzie, w regularnych odstępach czasu i jest trudne do chorują. „Tydzień iść do sadim dwóch tygodni w szpitalach tarzać” - można często usłyszeć od rodziców. Większość stres psychiczny może wpływać na układ odpornościowy dziecka jako całości. Co prowadzi do częstych chorób.
Ale w tym samym czasie, ich choroba, że tak powiem, hartuje organizm. I wszystkie „dzieci” od ruchów chorobowych do ogrodu. I już jest utwardzony do szkoły.
Moja córka, kiedy poszedłem do przedszkola, boli. Ale robimy to w domu, zwłaszcza zaczął twardnieć, dając więcej witamin i różnorodne immuno-modulatorów. jest to również w ogrodzie miał ospę wietrzną. Co ja osobiście bardzo zadowolony. Od więcej niż dorośli, a choroba ta jest bardzo przykra dla danej osoby. Istnieją nawet komplikacje.
Zachowanie i nowe słowa
Od początku odwiedzenie ogrodu u dziecka może być nowy (nie zawsze dobrze) słowa, może występować agresja. Wszystko to dlatego, że dziecko ma do czynienia z systemem edukacji innej niż domu lub napisania odpowiedzi na te zmiany, jak najlepiej potrafi. Samokontrola wciąż brakuje. Rodzice nie powinni koncentrować się na takie zachowanie ich dziecka. I powiedz mu, że nie możemy zachowywać. Jego przykład pokazuje poprawne zachowanie. W tym przypadku, dziecko stopniowo ustatkować i przestają sposoby przenoszenia, wziętych z ogrodu przy zachowaniu głównej.
żywność
Wiele dzieci w pierwszej chwili nie chciał jeść w ogrodzie. W domu, matka (lub babcia) gotowania żywności, że dziecko się podobało. On wniósł ulubiony talerz i ozdobić tak, że jedzenie staje się dziełem sztuki. W ogrodzie nie ma takiego. Jest podobny danie z kubków. Nie zawsze smaczne owsianka. Ale to jest bardzo przydatne i dieta. Po pewnym czasie dziecko zacznie mieć takie same, jak inne dzieci w grupie. Nie martw się na ten wynik. Ale dziecko nauczy się jeść szybciej niż on sam, a nie czekać, kiedy będzie karmić. Znajomy powiedział, jak długo próbuje nauczyć dziecko korzystania łyżkę. Cóż, nie w co ona nie działa. Dałem dziecko w ogrodzie. Tydzień później dziecko opanuje i łyżka w domu, krzycząc „Ja sam”, jedli żywność.
Mała uwaga do każdego dziecka
Często w grupach po 25 dzieci, w takiej sytuacji trudno jest mówić o indywidualnym podejściu do każdego dziecka. Przedszkole - to przede wszystkim aktywność zbiorowa. Po prostu trzeba zrozumieć i zaakceptować fakt, że istnieje pewien program szkolenia nauczycieli, a to powinien on (program) jest realizowana, mimo różnych poziomach kształcenia dzieci. W celu rozwijania talentów swojego dziecka, istnieją różne okręgi twórcze, które możesz prowadzić swoją utalentowanego dziecka.
W ogrodzie dziecka będzie mógł „zbadać” podstawy stosunków zbiorowych. Może wykazać cechy przywódcze, lub oczywistych sprytu. To w przedszkolu dzieci uczą się zaprzyjaźnić, znaleźć wspólny język z innymi, dojść do kompromisu. Rozważmy teraz przedszkole plusy.
maniery
Bardzo często w ogrodzie rozpoczyna dzień z faktu, że dzieci są witani z nauczycielem i ze sobą nawzajem, dzięki za obiad i pożegnać, gdy opuszczają dom. A nawet jeśli dzieci w rodzinie nie jest nauczane uprzejmość konkretnie, ogród wpaja dobre maniery, a ostatecznie w domu zaczynają brzmieć „apetyt”, „dziękuję” i „Hello”. Przedszkole jest normą - posprzątać po zabawkę przed cichej godzinie starannie złożone ubrania na krześle, myć ręce po skorzystaniu z ulicy. Ten niestrudzenie przypominać opiekunów. Przydatne stałe codzienne rytuały i ostatecznie przedstawia automatyzm.
W przedszkolu dziecko staje się bardziej zrelaksowany
Pedagog z dziećmi w ogrodach bardzo często przygotować kilka poranków, koncerty i występy. Nie każde dziecko będzie wolny, aby przejść na scenie i przed dużą grupą powiedzieć nawet niewielki wiersz. Młodsze grupy lub przedszkola, aby taki „bohaterstwa” zgadzam się tylko aktywne dzieci lub osoby, która uwielbia być w centrum uwagi. Ale w wieku 4 - 5 praktycznie każde dziecko może uspokoić na tyle, aby powiedzieć wierszyk lub zaśpiewać piosenkę dla publiczności. A radość i duma rodziców w dziecku tylko wspierać chęć wyrażania siebie na scenie.
Zasady i granice
W przedszkolu dziecko ma do czynienia z faktem, że nauczyciel musi być zgodne z instrukcjami i działać w pewnych zasad. A niektóre z dzieci w przedszkolu po raz pierwszy do czynienia z pojęciem osoby dorosłej postury. Dotyczy to dzieci, w rodzinach, w których istnieje pełna demokracja. Ale te pokazy dzieci przedszkole, że nie wszystko na świecie jest przedmiotem ich woli. Istnieją pewne ograniczenia: nie zabraknie okolicy, nie walczyć, prowadzą lekcje, aby nie złamać zabawek. Jest tryb: jedzenia, spania, zabawy, gry. Zatem dziecko tworzą poczucie przewidywalności i pewności, że dziecko potrzebne.
umiejętności komunikacyjne i zdolność do udziału
Jak powiedziałem wcześniej w „minus” w przedszkolu dzieci uczą się komunikować ze sobą, aby znaleźć kompromis, nauczyć się czekać na swoją kolej na zabawki, nauczyć koordynacji. Takie umiejętności nie jest uzyskać jakiekolwiek dzieci podróżujących do wizyty, lub spacery po terenie.
Szkoła. Nie każdy rodzic, wrócił do domu z pracy, mogą w wystarczającym stopniu zwrócić uwagę na dziecku w przygotowaniu do szkoły. A zajęcia przedszkolne są rozmieszczone tak, że dziecko, nawet jeśli on nie lubi ćwiczyć w domu z sztukaterie, to wykona, po prostu dlatego, że inni to zrobić, albo dlatego, że jest nauczycielem powiedział. W przedszkolu, zwracając uwagę na rozwój fizyczny, badanie świata, matematyki, rozwoju mowy i wiele innych. Forma codziennych sesji 20-minutowych rozwija wytrwałość, która jest bardzo przydatna w szkole.
Niepodległości. Wysyłanie dziecka do ogrodu możemy zostawić (do pewnego stopnia) jego jeden na jeden z ich problemów. Teraz sam dziecko musi nauczyć się, jak się ubierać, jeść, posprzątać, pójść do toalety. W przedszkolu z dzieckiem wiele zdarzyć. I łzy „zdrady” dziewczyną, a także walkę z innym chłopcem... Wszystko może być. Ale w tym samym czasie, gdy dzieci uczą się bronić swojego punktu widzenia, dzielić swoje zabawki, komunikować się, aby ustanowić relację. Znam ludzi, którzy są przyjaciółmi z nimi większość mojego życia, i poznali i zaprzyjaźnili się w przedszkolu!
Jaka jest rola rodziców lub dziadków? Ustaleniu wymaganych zdolności i umiejętności dziecka, można wybrać te, które mogą rozwijać się w domu. Przede wszystkim na to, co rodzice muszą skupić? Na rozwój samodzielności dziecka. Powinien nauczyć się wykonywać zadania bez pomocy i wskazówek. Wpisz swoje dziecko ścisłego harmonogramu. Dla dziecka ważne jest, aby wiedzieć, kiedy będzie mógł grać, a kiedy będzie miał zajęcia. Jest to najlepiej zorganizować dzień tak, że gra była już aktywna po szkole. Rozprowadzanie dzień dziecka, dzięki czemu można przygotować z wyprzedzeniem, aby jego codziennej rutyny w szkole. I będzie łatwiej przystosować się do środowiska szkolnego.
„Home”, dziecko powinno spędzać dużo czasu na boisku, bawić się z innymi dziećmi. Pożądane jest, aby dziecko był przyjacielem w tym samym wieku, a nawet kilka. Zaproś ich do domu ze mną. Przyjdź sam je odwiedzić. Niekoniecznie jest to konieczne do zapewnienia komunikacji dziecka z dorosłymi, czy dziadków lub ciotki i wujkowie dziecka.
Ważne jest również, aby nauczyć dziecko do formułowania i nie boi się wyrażać swoje prośby, mówić o swoich problemach. Po tym wszystkim, w tej samej szkole, nauczyciel nie jest w stanie śledzić każdego dziecka, a jeśli potrzebują toalety, ale waham się powiedzieć tak - będzie to powodować pewien dyskomfort i dziecka i nauczyciela. Dlatego jest bardzo ważne, że dziecko nie wahał się pochodzić z prośbą do osoby dorosłej.
W każdym przypadku decyzja iść do przedszkola lub nie podejmują rodzice, na podstawie ich własnej sytuacji. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę wiele czynników: charakter dziecka, możliwość własnego, lub przy pomocy klubów zaangażowanych w rozwój dziecka. Czy babcia będzie w stanie prawidłowo zwracać uwagę na rozwój tego dziecka? Czy wszystkie parametry, aby przygotować dziecko do szkoły?
Jeśli nie ma poważny powód, aby zostawić dziecko w domu, zabrać go do przedszkola, więc rozwinął równi z rówieśnikami i dowiedzieć się o nowych obszarów działalnościSTI.
