Zatrzymaj zastraszanie: zastraszanie rodzaje dzieci w klasie, i jak pomóc dziecku

To już ponad 35 lat od czasu wydania ekrany film „Scarecrow” już nie jest kraj, w którym zdarzenie wystąpi, system szkolny mówi namreformaAle w stosunku do mobbingu, niewiele się zmieniło ...

Co to jest i dlaczego zastraszanie dzieci zaczynają dzielić świat na przyjaciół i wrogów?

słowo bullying oznacza agresywne dążenie do jednego z członków grupy i rodzaje prześladowania stały się bardziej wyrafinowane, takie jak cyberprzemocy... Ale w ogóle, czy to w szkołach prywatnych lub w rządzie, w klasie, gdzie 12 lub 35 osób, możemy sprostać temu zjawisku - zastraszanie, agresję i brutalne prześladowania kogoś, czegoś, co nie jest niczym innym.

Już w klasie 3-4-go, możemy obserwować wszystkie znaki bulinga. Ponieważ początek dojrzewania jest silnie przesunięta. Nastolatki stają się w ciągu 10 lat, a nie 13-14, jak to było wcześniej. I dla nastolatków dochodzi do głosu potrzeba przynależności do grupy. Zaczynają sztywno dzielą świat na „my” i „oni” mają trudności, by stać się „jego” i zjednoczyć przeciwko postronnych.

Zatrzymaj zastraszanie: zastraszanie rodzaje dzieci w klasie, i jak pomóc dziecku / pixabay.com

Kto ponosi winę za znęcanie

pierwszej grupy dzieci powstają nawet w ogrodzie. Ale ponieważ wizyta przedszkola nie jest regularnym lub opcjonalne, a dzieci są zbyt małe, są bardziej interakcji z zabawkami każdy innych niż siebie, w przedszkolach konflikty między dziećmi są sytuacyjne charakter.

W szkole mamy grupę dzieci zebranych razem losowo i musi trzymać się razem przez długi czas. Nikt nie pyta, czy chcą być razem, nikt nie myśli, że są one zgodne z zasadą, że to samo środowisko, w tym przypadku działających gwałtownie.

Ponadto, wiele zależy od nauczyciela, dorosły. Jeśli nauczyciel jest surowy i umiarkowanie przyjazny, nie boi się wziąć na siebie odpowiedzialność, to jest w stanie nawet takiej zróżnicowanej grupy pracowników, aby zrobić to skutecznie interakcji. W przeciwnym wypadku, gdy prace nauczyciela na zasadzie „masz dużo - Jestem sam”, „Właśnie przeczytałem ten temat,” my początkowo zmuszony do stworzenia środowiska, w którym coraz bez lidera. Następnie pozycje przywódcze są zajęte przez dzieci agresora.

Zatrzymaj zastraszanie: zastraszanie rodzaje dzieci w klasie, i jak pomóc dziecku / pixabay.com

Kim oni są, dzieci, agresorami?

Molestowanie jest zawsze 4 grupy uczestników, około 2 z nich konsekwentnie pomijane przy omawianiu problemu mobbingu.

1. Rodziny z agresorem tworzy się w rodzinie, w której jego lub agresywnie wciśnięty, lub po prostu zignorować, zapewniając potrzeby materialne, ale nie zauważają duszę. Zdarza się, że agresor staje się dzieckiem rozwiedzionych rodziców, co jest boleśnie świadomi tego, co dzieje się w rodzinie i nie może znaleźć inny sposób na radzenie sobie z ich uczuć.

W każdym razie, dziecko-agresor - To jest człowiek, który, niezależnie od przyczyny, nie ma wystarczającej ilości ciepła emocjonalnego i wsparcia. A teraz przychodzi do szkoły. Jeśli jest cool medium jest wystarczająco przyjazny, empatii i zrozumienia nauczyciel, następnie negatywne skutki potencjalnego agresora będzie zrównoważony i mieć więcej charakteru epidemii. Jeśli nie ma przyjaźni, dzieci są pozostawione same sobie - negatywne impulsy zostaną zresetowane do swoich kolegów.

2. Powstawanie agresora - dzieci, które boją się bolesne być na miejscu ofiary. Dlatego biorą siły boczne, myśląc, że na tej stronie agresora nie zauważy. Często działają jako katalizatory procesu przynęty, powodując napastnika. Ponownie, ze względu na fakt, że strach - jeśli już nie trucizna ofiarą, to może zacząć je otruć.

3. ofiara - dzieci, które różnią się nieco od innych lub prowokują zastraszanie własnego zachowania. W każdej klasie są shareware „inne” dzieci, mogą być dziwne, ekscentryczne, ale w tym przypadku zadaniem nauczyciela zalegalizować tę inność, aby nadać jej pozytywne znaczenie społeczne.

cechy behawioralne żadnych dzieci, negatywnie postrzegane grupa nastawia dorosłych.

Na przykład, dziecko, które lubi być sam, w zagłębieniu szukając zaciszne miejsca na samotności, można nazwać introwertyk, który jest zmęczony dużej liczby kontaktów i musi odpocząć. Cry-Baby można nazwać twórczy i wrażliwy charakter. „Okularnik” pochwała dla stylowych okularów i powiedzieć to, co dają wizerunek solidności. Ten, który eats messy i powoduje śmiech, można zawsze pomoc i nauczyć ich, jak zachowywać się przy stole. Żenujące poparcie dla odwagi spróbować. Wszystkie zadania to dorosły, a to trudne zadanie, z którego dorośli starają się wyprzeć.

4. świadków - duży, niewidzialny grupa. Dzieci, które obserwują to, co dzieje się wokół nich na co dzień, nie są bezpośrednio zaangażowane w wydarzeniu, ale mają o nim inne uczucie. A co zrobić z tymi uczuciami, nie reprezentują. Według ostatnich badań problemu mobbingu, świadków szoku nawet bardziej niż sama ofiara.

Zatrzymaj zastraszanie: zastraszanie rodzaje dzieci w klasie, i jak pomóc dziecku / pixabay.com

Co należy zrobić, jeśli zastraszanie w klasie: uciekać czy walczyć

Co zrobić, jeśli w klasie, gdzie dziecko nie jest nękanie? Jeśli twoje dziecko stało się ofiarą?

• Nieporozumieniem jest to, że psycholog do pracy z ofiarami przemocy, uczyć, żeby być akceptowalne społecznie. Lub praca z agresorem, ucząc go do zarządzania gniewu.
• Zgłoś pozycja tej szkoły jest to, że rozwiązanie problemu mobbingu - to tylko Zadaniem psychologa szkolnego do pracy z ofiarą i napastnikiem i pracy wychowawczej z rodzicami w góry. Zazwyczaj rodzice agresorem „poddavlivat” dokumenty zebrać, rodzice ofiary działać sami.
• Źle też uwierzyć, że zastraszanie, a także konflikt może zostać rozwiązany w mediacji - mówią, po prostu pogodzić sprawiają, że agresor przyjaciół i ofiary.

Zatrzymaj zastraszanie: zastraszanie rodzaje dzieci w klasie, i jak pomóc dziecku / pixabay.com

Co dorosły?

1. szkoła Administracji Należy uznać prześladowania i wziąć odpowiedzialność za jego eliminacji. Często grupa jest na tyle, że nie jest odpowiedzialny dorosły, nazywa rzeczy po imieniu, dając każdemu mówić i mówi, że jest nie do przyjęcia i nie będzie więcej tak.
2. psycholog pracy z agresorem bezużyteczny pozycji siły. Agresorem potrzeba „tame” normalnych relacji międzyludzkich i braku który obudził w ciągu instynktów zwierzęcych dziecko.
3. Praca nauczycieli z całej grupy, Podsumowując świadków w klasie aktywów. Z reguły jest to dobre, fajne dzieci, którzy po prostu nie mają wystarczająco dużo wsparcia bardziej aktywnie wyrażać siebie.

W rzeczywistości, zastraszanie - grupa chorób. I trzeba leczyć całą grupę. A działania muszą być niepełna. Konflikt - relacja z równymi, występuje na skrzyżowaniu interesów. Bullying - do nierównych relacji, jeden cel - w celu powstrzymania, podporządkować sobie innych. Oznacza to, że jest to przemoc. Wszelkie przemoc może być zatrzymany. To właśnie w naszej mocy.

Również będzie zainteresowany, aby przeczytać: Przynęty w szkole: jak chronić swoje dziecko przed bulinga