Anna Lyutova trener dzieci, którzy w talent - pokazać „najfajniejsze” na „Inter” wykazano niesamowita zdolność do dzielenia się z naszymi czytelnikami niektórych Secrets Revealed Zdolności dzieci.
„Musimy zobaczyć cechy swojego dziecka, wyślij je we właściwym kierunku i nauczyć się korzystać z naturalnych właściwości głowie” - mówi Anna. Dzieliła z nami jakieś tajemnice - jak rozpocząć rozwój pamięci dziecka oraz w jakim wieku powinnam zacząć?
Anna Lyutova:
Więc, co wiek potrzeba pracy z dziećmi technik zapamiętywania, uczenia się uporządkować informacje, traktować go tak? Od 5 do 6 lat! Ten okres życia jest nazywany starszym wieku przedszkolnym. W tym czasie dziecko aktywnie uczy, relacje między ludźmi i jest gotowy do objęcia określonej wiedzy.
Dzieci, podobnie jak dorośli, postrzegają informacji poprzez pięć głównych kanałów: wzrokowe, słuchowe, dotykowe, smakowe, węchowe. Jednym z nich jest liderem. Na początek - w celu ustalenia, czy każdy system jest „wyrzutnia” dla swojego dziecka?
Gdy przychodzi do nas informacja, że są przetwarzane na podstawie obowiązującego postrzegania systemu. Wszystkie te systemy - cztery: wizualne (visual) - kolor, kształt, położenie. słuchowe (słuchu) - dźwięki, ich tonu, głośność, barwa itp kinestetycznych (zmysłowej) - zapach, smak, dotyk tekstury, temperatury i wilgotności. Cyfrowa - percepcja informacji związanych z budową wewnętrznego dialogu.
Weźmy, na przykład, słowo „kot”... wizualizacje do wprowadzenia wełny kota, należy najpierw złożyć wszystko kota Schurz, łapy, wąsy i ogon. A potem „widzi”, co jej miękkie lub gładki. Słuchowe najpierw wprowadzenie dźwięków sprawia, że kot (meow murchanie), ale istnieją inne odczucia. Kinestet natychmiast poczuć wewnętrzny stan dotyku włosy, a następnie pojawią się zdjęcia kotów i kolor jego sierści. Ale dzieci - digitalam koniecznie trzeba powiedzieć sobie słowo „kot” i dopiero po wewnętrznej mowy, że będzie w stanie wyobrazić sobie wizerunek kota, a następnie - włosy. Konieczne jest, aby obserwować, zapytać dziecko do angażowania się celowo z nich, aby zrozumieć, jakie uczucia używa w swojej działalności intelektualnej.
Jak organizowanych myślach - jasny obrazów, wrażeń, dźwięków i intonacji, połączeń logicznych? A w przyszłości, aby upewnić się, że dziecko jest lepiej zapamiętany odpowiedni materiał, jest ona oparta na jego sposób postrzegania informacji. To właśnie on, wiodący rodzaj percepcji i staje się głównym w edukacji. Do 5-letniego dziecka pamięta żadnych informacji nieświadomie, automatycznie, a raczej bez wszelkiego rodzaju wysiłku z jego strony, lub wpływem innych. Dla niego dzieł natury!
Stopniowo, co do zasady, przez okres 5 lat, dzieci uczą się regulować proces zapamiętywania - są utworzone przez tę strukturę wiekową mózgu, które są odpowiedzialne za ten proces. Przede wszystkim uczy dziecko, co on jest zainteresowany i klarowny, jasny emocjonalnie naładowany! Znajome słowa postrzega dziecko automatycznie i powodują jej Visuals wyobraźni. Na przykład, wcześniej ustalony związek między słowem a obrazem. A w odpowiedzi na słowo „kot”, dziecko pamięta swój wizerunek, a jeśli to konieczne - i miauczy. Ale nie wyobrażam sobie dziecko jak się pisze słowo „kot”, to związek między dźwiękiem tego słowa i jego piśmie pojawią się później. A jeśli małe dziecko związek słowa nie zostały wcześniej zainstalowane z obrazem, to nie będzie w stanie zrozumieć znaczenie tego słowa, według zapamiętać i zastosować ją w praktyce! Porównaj: Koch, Meca, atua, Sim... .. Wymowa zestawów dźwiękowych nawet nie ma odpowiedniego zdjęcia! poprzednio nie oznacza połączenie zostało nawiązane z wewnętrznym obrazie słowo... Co możemy powiedzieć o dziecku! (Techniki zapamiętywania obcych słów, przede wszystkim zbudowany na tej zasadzie!)
Klasy są mnemoniki oczywiście silnie rozwijać uwagę, wizualnej, przestrzennej, graficzny, logiczne myślenie, etc. Od czego zacząć? Oto kilka ćwiczeń. Rodzimy się z dużej liczby neuronów i małej liczby powiązań między nimi. Właściwie, rozwój osobisty, rozwój, przechowywanie informacji, projektowanie wnętrz - to jest utworzenie i przywrócenie połączeń neuronowych. Oczywiście informacja ta ma zastosowanie zainteresowany tylko nowoczesnego podejścia do rozwoju wychowawczych z nowoczesnym podejściem do rozwoju i edukacji ich dziecka... Jeden główne cechy współczesnego dziecka - to jego proces myślowy... głównie budowa myśli... W naszych zajęciach z dziećmi, należy praktykować tę metodę ...Na przykład, powiedziałem słowo „wazy”, które można sobie wyobrazić? Najprawdopodobniej - w zamazany obraz obiektu... ponieważ proces składania dopiero zacząłem, to znaczy, że jeszcze nie dostarczyła invariance postrzegania słowa „wazy”. Aby przekazać wam mój wewnętrzny obraz pomogą operatorom przestrzennych - przyimki, przymiotniki, czasowniki itd Tak więc, wazon, kładziemy na stole, malowane to różowy, będzie opierać się na białych kręgach średniej wielkości... nasz obraz jest rysowany jaśniejsze. Naprawdę? Umysłowo przenieść tę miskę pod stołem, pomalowane to niebieski i rysować na nim cienkie poziome paski.
Zaczynamy przenieść element pomalować je w różnych kolorach, możemy kontynuować w wazonie do posadzić drzewo, drzewo może spać słoń baby lub kotek, lub może po prostu wlewać do wody w wazonie i unosić AutoPASS (samochód + łodzi) itd. bawić się dziecko! Niech wyśle swój wewnętrzny obraz, a tym samym zwiększa wyobraźnię co! Wyjaśnij, w jaki sposób skonstruować myśl! Innym ćwiczeniem, które zachwyca i uśmiechy dzieci, nazwaliśmy „kalyaki - Malaki” Integralną częścią naszej działalności - rysować, pisać dwie ręce (zwykle dzieci do 5 lat już zdecydowali - leworęczny czy praworęczny). Więc, weź dwie kredki w ręce, starają się drugą ręką trzyma ołówek jak ołów. Na pustym arkuszu papieru, narysuj prosty, falisty, linią przerywaną, tak aby wypełnić cały arkusz. Pożądane jest, aby mieć ołówków o różnych kolorach. Nasz arcydzieło jest gotowy! Umieścić go w porę. Pozwolono, aby przekształcić go w różnych kierunkach.
A teraz dostać w linii figur i wyciągnąć je: 0 (nie będzie wiele), 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.8, 9, litera A, i wreszcie, kształt twarzy, zwierząt, itd. W pierwszej kolejności, więc szkolić palców i rąk, co pośrednio wpływa na rozwój mowy, zachęcając do pracy zarówno półkule; Po drugie, to ćwiczenie pomaga utrzymać uwagę i wzmacnia wyobraźnię. I to jest - bardzo pomocne w dalszym szkoleniu. Koniecznie pracować z postrzeganiem liczb.
Poproś dziecko, jakie to uczucie mieć, na przykład, rysunek 1. Co to jest? Odpowiedzi oferta: jest kłujący, czerwony, niebieski, biały, itd., jest gładka, szorstka, futrzany, i tak wąskie (cienka), szerokości (grubości), jak wielu stowarzyszeń, jak to możliwe. Jeśli każda postać będzie spersonalizowany dla dziecka, będzie to łatwiejsze do zapamiętania numer, a w przyszłości - zbiór liczb. Jako żart moi studenci, nie trzeba zapisywać numery telefonów i domową. Są one przechowywane w locie! Spróbuj wymyślić historię o ołówkiem!Kiedyś był mały ołówek. (Można pokazać dziecku nowy i pół wykorzystywane do ręki ołówek i zdecydować, co jest, mimo wszystko, są małe (bardzo młoda) - taki, który jest nowy, czy używany jest prawie aż do końca! - co najważniejsze - rozpocząć proces myślowy), to było zielone światło i to prawie nie zauważyli!!!
Historie powinny być zabawne i kolorowe - te więzi „nadają się do przechowywania” - to nasze pozytywne emocje, mamy sztucznie stworzyć dla siebie jasny błysk. Ale nieprzyjemne odczucia w obrazach (gdzie coś jest podjęta, bicie, popychanie, etc ...) - może powodować podświadomy strach, więc nasze mózgi, kak, jakby starając się chronić nas przed ewentualnymi negatywnymi uczuciami. Takie obrazy są nieważne! My zawsze zgadzają się z chłopakami o najbardziej interesujących i zabawnych historyjek. Te elementarne ćwiczenia - tylko kropla w tym rozwoju. Jaka jest tajemnica sukcesu? Prace nad motywacją, stopniowo skomplikować, ciągle wzbudzają zainteresowanie dziecka, rozwijać uwagę, wyobraźnię, uczyć się kodowania i dekodowanie informacji, aby dowiedzieć się, jak uporządkować informacje tekstowe, uczyć podłączonego mowy, aby nauczyć dziecko kontrolować jego pracę stan! I, oczywiście, nie poddawaj się!
Wydanie z udziałem Nicole Stavtseva - młodzi mnemoniki - dziewczyna z fenomenalną pamięcią - można zobaczyć w najbliższą sobotę, o 20:30 w nowym wydaniu dziecięcym talentów - „! Najfajniejsza” show
