Jesteśmy roczek! Te pierwsze 365 dni wypełnione były różne emocje - od podniecenia i niepokoju na jasne entuzjazm i chwile prawdziwego szczęścia! Jak można zadowolić mamę i tatę pierwszymi osiągnięciami dziecka - pierwszy ząb, pierwsze słowo, pierwszy mały krok. Jednak, uprzejmy i troskliwy mama i tata pyta: „Co powinno dziecko móc roczek? Mamy wszyscy wiemy, jak nasze dziecko? Czy możemy przegapić coś ważnego? "
redakcyjny Kolobok.ua zebrano 50 Ważne jest, aby rozwój objawów dziecka w pierwszym roku.
motoryka
• pewność stałego bez nośnika.
• Spacery ze wsparciem dla jednej osoby dorosłej lub dwóch rąk. Niektóre dzieci już iść sam.
• Aktywnie indeksuje, chociaż niektóre dzieci zaczynają chodzić bez indeksowania etap - to też norma.
• Podniesiona mocowany krok w górę iw dół po schodach (ze wsparciem dla dorosłych).
Kuca i naprawione, jest w stanie wspiąć się na nogi, albo jeśli usiadł.
• Wejdź na górę i w dół na podłogę z sofami, fotelami.
UMIEJĘTNOŚCI poznawcze
• montaż i demontaż piramidy.
• otwierania i zamykania pokrywki słoików i pudełek, stosów je w zabawkach i cofa. Zaczyna się to robić, jeśli to pokazuje dorosłych (naśladuje).
• Odtwarzanie z przedmiotów gospodarstwa domowego (naczynia, szpilki ubrania, czapki).
• «Karmienie”, «grzebienie», «edukuje» zabawka działania naśladując dorosłych.
• Przechwytuje kciuka i palców drobne przedmioty.
Rolki do / z wózka zabawki można odzyskać nogi piłkę.
• Otwiera i zamyka drzwi szafy, wyciąga ich treść przeniesiono do iz pól.
Działania • naśladuje dorosłych, „grzebień”, „malowane makijaż mojej matki”, „dmuchanie na gorąco”, etc ...
• Naśladuj działania rówieśników: walenie, slam, grzechotanie, kopać piasku, itp ...
rozwój emocjonalny
• emocjonalnie dziecko może pokazać swoje uczucia: pocałunek, uścisk mama, tata, ulubiona zabawka.
• radować zabawy ze starszymi objazdy, nowe zabawki (choć jest to, że dziecko jest przerażona, kiedy zobaczyła nową zabawkę - zbyt dużo lub bardzo głośno)
• Poznać swoje rodziny i cieszy się ich wygląd.
• Dowiedz się, aby zamknąć zdjęcie lub film, który wskazuje, kto jest gdzie. Na zdjęciu mama lub tata może pokazać gdzie nos, usta i oczy.
• obcy czasami powoduje, że dziecko nastrozhennost, strach.
• Skąpe z przyjemnością uważa zdjęć w książce, wskazuje palcem na wizerunku znanych przedmiotów lub istot.
• Można tańczyć lub „śpiewać”, gdy usłyszał znajomy muzyka.
• Naśladuje mimiki i grymasy bliskie osoby dorosłe.
• można wyrazić poprzez mimikę, płacz, krzyk ich stosunek do surowych tonów lub zakazu dorosłych.
• Bada się w lustrze, można zbudować sobie twarze, grając z jego refleksji.
• «mówi” na telefon z wyimaginowanej osoby, naśladując intonację i mimika dorosłych.
rozwój mowy
• Wie, jak wymawia się języka „dzieci” o 5-10 słów.
• odpowiedzi na pytanie: "Kto / Co to jest?" Odpowiadający onomatopoeia: kot - meow psa - bow-wow, pociąg - tu-tu, etc.
• Czy jest w stanie odpowiedzieć na działanie pytaniem: „A jak Sasha jest taniec?”, „Jak Sasha skacze?”, Etc.
• Powtórzenia dla dorosłych i rówieśników dla nowych słów, nawet jeśli są one zniekształcone.
• Pokazy, jeśli zapytać, jeden zabawki potrzebie proponowane cztery lub jeden obraz dwóch.
• wykonuje prosty wniosek: „Przynieś piłkę”, „Daj mi tę książkę”, „zamknąć drzwi”, „Put zabawkę”, „umyć ręce”.
• rozumie słowa „nie może”.
• Pokazy znanych przedmiotów w domu, jeśli zapytać: „Gdzie jest kanapa?”, „Gdzie jest światło?”, „Gdzie jest krzesło?”, Etc.
• Fale pióra znak „do widzenia” pokazuje „czterdzieści wrona” odgrywa „Okay”, albo pokazuje jak muchy ptaków (fale uchwyty) noszą toed spacery.
• Zna i dobrze reaguje na jego imię
Proste UMIEJĘTNOŚCI domowego
• ukąszenia i żucia kawałki chleba, obwarzanek, jabłka.
• próbować jeść łyżką, część żywności przynosi siebie. Niektóre dzieci umieścić żywności na uchwycie łyżką, a następnie wysłać zawartość łyżką w ustach. Częściej nadal jeść rękami, a to jest jeszcze normą (aż do pierwszej połowy roku).
• Skąpe próbuje pić z kubka lub filiżanki podajnika, trzymając za uchwyty kontenerów
• Maluch posiada uchwyt pod bieżącą wodą, mycie rąk, mycie twarzy, wytarł ręcznikiem.
• Próbuje się ubrać lub trzyma się długopis, kiedy położono na ubrania.
• Próbuje wcisnąć nogę w botinochek. Mimo, że większość dzieci nie lubią procesie ubieranie i otwarcie wyrażają swoje niezadowolenie z krzykiem i płaczem.
• Informuje zwłaszcza dźwięk mokre lub zabrudzone spodnie (jeśli idziesz przez długi czas, około godzinę lub dwie, bez pieluchy). może już prosząc o puli.
PostscriptumDrodzy rodzice, nie martw się, jeśli Twoje wskaźniki okruchy nie odpowiadają naszej listy wszystkich elementów. Do list - średnia danych, a niektóre dzieci, że coś z tej listy zaczynają robić się trochę później. Oni po prostu potrzebują trochę więcej praktyki - z Waszą pomocą uda się dzieci!
będziesz zainteresowany, aby dowiedzieć się o 10 sposobów, aby nie zepsuć ranek z dzieci biegające mamo
