psyche niemowlę jest zestaw odruchów bezwarunkowych wrodzonych aby pomóc dziecku w pierwszych godzinach jego życia.
Jaką bezwarunkowych odruchów jest nasze dziecko? Ten ssania i odruchów układu oddechowego, ochronnych (na przykład poprzez dotknięcie powiekę, niemowlę zamyka swe oczy lub zazhmurivaetsya w źródło światła) i wskazuje (Gdy dziecko, po dotknięciu rogu ustach, zaczyna szukać piersi lub gdy dziecko odwraca głowę w kierunku źródła światła) i wiele innych odruchów.
W ciągu roku, wiele z tych odruchów zanikać. To wskazuje na prawidłowy rozwój ośrodkowego układu nerwowego. Większość okresie noworodkowym dziecko śpi. Może również przenieść ramiona i nogi. Dziecko budzi się tylko jakiegokolwiek dyskomfortu: głód, pragnienie, zimno, lub jeśli został obudzony. Ale jak najszybciej usunąć przyczynę, dziecko zasypia natychmiast.
Więc dziecko może odróżnić smaki: słony, słodki, gorzki. To może reagować na głośne dźwięki, a potem zacznie reagować na głos człowieka, a nawet obrócić głowę w stronę źródła dźwięku. Gdzieś w 3 - 5 tygodni życia, dziecko jest już zwrócił uwagę na kolorowe zabawki. Jednak dopiero w krótkim czasie, ale jednak. Około miesiąc dziecko będzie już Cię rozpoznać, a na spotkanie z tobą, radośnie machając rękami i nogami, dzięki czemu różne dźwięki, a nawet uśmiechnąć. Taka reakcja jest nazywany „żywy kompleks” i to widać, że dziecko wyjdzie z noworodka w odpowiednim dzieciństwa.
Niemowlęctwa jest coraz częściej charakteryzuje bezpośredniego kontaktu emocjonalnego z osobą dorosłą. Taka komunikacja z osobą dorosłą w dzieciństwie tworzy radosny nastrój i zwiększa swoją aktywność, która jest niezbędną podstawą dla rozwoju ruchu, postrzegania, myślenia i mowy dziecka. Nie zawsze nasze babcie mogą dać dobrą radę, ponieważ ich czas to jakby trzymał w ramionach dziecko szkodliwych. W pierwszych sześciu miesiącach dziecko aktywnie rozwija swoją mowę. Początkowo generowane mowy słuch, a dziecko z radosnym Rewitalizacji produkuje dźwięki, które są zwykle zwane Gülen.
A w drugiej połowie dziecka już zaczyna robić powtarzalne mieszankę dźwięków, często powiązanych z działaniami dziecka. I pod koniec pierwszego roku życia dla niego zrozumiałym o 10 - 20 słów, które są wypowiadane przez dorosłych. W tym samym można mówić jedno lub kilka słów, które są podobne do dźwięku mowy dorosłych.
