Jak nauczyć dziecko do komunikowania się z rówieśnikami: główne etapy dzieciństwa przyjaźni

Nowoczesne mamusie są coraz częściej próbują już rodzićdziecko zdolność do komunikowania się z innymi dziećmi. odwiedzają popularne dzisiaj, działalność klub dla dorosłych i dla dzieci, organizuje spotkania matek i dzieci, w tym samym wieku. W jakim wieku jest dziecko staje się niezbędne do rówieśników społeczeństwa?

Komunikacja dzieci we wczesnym wieku jest bardzo specyficzna. Letni maluch może szczypta lub ciągnąć się za włosy, często posiadają dwuletnią wiersz nad zabawkami. Takie zachowanie powoduje, że niektórzy rodzice zastanawiać, czy ich dziecko potrzebuje spotkania z rówieśnikami w tak młodym wieku, a jeszcze lepiej chronić je od takiego dialogu?

Psychologów i pedagogów zajmujących się małymi dziećmi, jednogłośnie zgadzają się, że komunikacja z rówieśnikami odgrywa ważną rolę w rozwoju małego człowieka z jednym już lat. Aby zrozumieć, jak to się dzieje, trzeba znać charakterystykę percepcji dziecka z innymi, gdy dojrzewa. Wtedy rodzice nie będą musieli zachowania kid dziwnego w kręgu jego samym wieku.

Jak komunikować się z dziećmi do jednego roku, a rok

W pierwszym roku cały ładunek na czas działania oryginalnych umiejętności komunikacyjnych, oczywiście, leży na barkach środowiska dorosłego dziecka. Że są one teraz to przewody na świecie. Rodzice wprowadzają okruchy różnych obiektów i zjawisk, wyjaśniając, co to jest. Słuchać starszych, naśladując ich działania, dziecko uczy się informacje o urządzeniu o otaczającym świecie i nabywa umiejętności niezbędne do niego. Ale po obchodów pierwszych urodzin życia, zaczyna coraz bardziej zainteresowani pojawiające się w jego polu widzenia dzieci.

jeden rok

Dziecko zacznie przyciągać własnego gatunku, ale przede wszystkim jako intrygujący obiektów do badań. Bądź przygotowany na to, że rzekome „boki” może ciągnąć się za włosy, szczypanie, dotykać oczu, należy sprawdzić działanie innego usta.

Chłopak zabiera partnera, jako zabawka, a opór „zabawki” nie bierze pod uwagę. Był zbyt mała, aby ocenić i wziąć pod uwagę stan i samopoczucie od innej osoby. Dlatego wspólne działanie jest bardzo rzadki. Ale oni są chętni do gry obok siebie, każdy w swojej grze. Jednocześnie bliskość sąsiada zauważalnie aktywuje aktywność dzieci są patrząc na siebie, są one ściśle obserwując czyjeś ręce. Ale nawet to jest dla nich ważne i można się wiele nauczyć. Po obejrzeniu jak inne dzieci są zajęte w piaskownicy, Twój okruchy z pewnością starają się powtórzyć raz widziałem, na przykład, oślepiając ją najpierw Kulichik.

Jak komunikować się z dziećmi 1-2 lat

Dzieci szybko się rozwija, a po sześciu miesiącach dziecko zaczyna próbować zainteresować partnera. Na spotkaniu z potencjalnym przyjacielem jego wieku Pipsqueak może już wykazać silne emocje: piszczenie, śmiejąc się, skakanie i bieganie. Z reguły takie manifestacją radości jest wzajemna. Kość niezgody jest częstym mówcą zabawka, że ​​dzieci nie mogą dzielić. Pojawienie się jasnym nieznanego przedmiotu lub osoby dorosłej jest łatwo się rozprasza ich uwagę od siebie.

dwa lata

Po osiągnięciu tego etapu wiek, dziecko zaczyna grę, starając się znaleźć partnera i stara się zainteresować jego podejmowania nowych znajomości. W tym celu ustanawia on w ruch tryby svezhepriobretennoy komunikacji: gesty, postawy, wyrazu twarzy. Teraz będą musieli wykonywać różne ciekawe zajęcia razem: zbudować out wieży z klocków, piasek, o niskiej jazdy karetki, maszyną, lub po prostu uruchomić catch-up.

Jednak ze względu na brak zdolności do negocjowania, gry kooperacyjne jeszcze krótko i jest niepotwierdzone. Powstają one spontanicznie i równie nagle do niczego. Mimo to, rzeczywista walka o zabawki i uwagi dorosłych. Teraz dziecko zaczyna porównywać się do innych ludzi, urodzonych jego samoocenę, jego emocje pojawiają się coraz bardziej intensywne.

Jak nauczyć dziecko do komunikowania się z rówieśnikami: główne etapy dzieciństwa przyjaźni / istockphoto.com

Komunikacja między dziećmi wynosi 3 lata

Przez 3 lata dorosły dziecko osiągnie nowy poziom komunikacji. Od tej chwili zaczyna postrzegać bardziej wrażliwie i czuć innych ludzi i towarzyskich z rówieśnikami w jego życiu zajmuje coraz więcej miejsca. Teraz dzieci mogą grać razem przez długi czas, ale ich rozmowy stają się bardziej świadome i sensowne.

Oprócz cech wiekowych rodziców jest tak samo ważne, aby wiedzieć, że czas spędzony ze starszymi, różni się od rówieśników rozrywkowych. Gry z rodzicami i dziadkami mieć dziecko pewne ograniczenia, tak że może być nieco ściśnięte. Choć atmosfery gry wśród odnogodok przyczynia się do jej wyzwolenia.

Maluch często śmiejąc się, rozmawiając głośniej, dłuższe przebiegi. Ten specyficzny emocjonalny do komunikacji dla dzieci, gdzie nie ma żadnych zasad i przepisów: Dzieci skoki w pełnym, pośpiechu, naśladować siebie, śmiać się, grymas, znaleźć się nowy Klasy.

Które dają dziecku Gry spółdzielczej overindulgence

Odprężyć, w rzeczywistości ma bardzo ważną funkcję w rozwoju dziecka, zapewnia wieloaspektowy rozwój.

1. Dziecko staje się świadomy siebie jako niezależnej osoby. Musi nauczyć się przezwyciężyć nieśmiałość i być aktywni, próbując radzić sobie sami, jeśli zajdzie taka potrzeba. W ten sposób odkrywa swoją tożsamość i ingeruje.

2. Kid zgromadzić niezbędną wiedzę na temat struktury społeczeństwa, na temat sposobu interakcji ze społeczeństwem. Uczy się koordynować swoje działania z innymi, biorąc pod uwagę pragnienia i potrzeby partnerów.

3. Skąpe kumulowanych obsługi umiejętności z różnych obiektów w różnych okolicznościach. Naśladując innych, uczy dziecko, jak zachowywać się w pewnych sytuacjach, kiedy i jakiego rodzaju rzeczy mogą być użyte. A to z kolei rozszerza horyzonty i rozwija pamięć.

4. Mały człowiek dostaje impuls dla rozwoju kreatywności. Doskonałe warunki do swobody wypowiedzi, aby zademonstrować swoją siłę. W przyszłości dziecko będzie bardziej przekonani do wyrażania siebie i skutecznie rozwijać swoje talenty.

Jak nauczyć dziecko do komunikowania się z rówieśnikami: główne etapy dzieciństwa przyjaźni / istockphoto.com

Jak pracować z rodzicami dziecka

Do 3 lat blisko dorosły powinien być zawsze tam, aby zorganizować wspólną grę, wyślij go na torze w czasie rozwiązywania konfliktów, jak to możliwe, aby ich ostrzec. Należy to zrobić bardzo delikatnie, tak, że dzieci nie są stracił chęć do samodzielnego działania i podejmowania inicjatywy. Ważne jest, aby spotkać się z rówieśnikami prowadzona BABY pozytywne emocje. Aby to zrobić, spróbuj stworzyć przyjazną atmosferę.

• Na spotkaniu zapraszamy dzieci do przywitać. Można zwrócić uwagę na to, co piękne sukienka przyszła nowego gościa, powiedz jej, co masz wspaniałe dziecko.
• Komunikować się z dziećmi, nazywają je po imieniu, świętuje sukces każdego dziecka: „Co za piękny obraz okazało Masza!”, „Jaki jest twój wielki wieża, Misza!”. Pamiętaj, aby chwalić dzieci, kiedy one się spełniły, aby zapewnić ich realizację: „Lisa, co ty inteligentnego, który podzielił zabawkę!”, „Kostia i Sasha - dobra robota! Ci zamienione maszyn do pisania, a teraz będzie bardziej grywalna. " Dobrze wykonywać wspólnych działań: obserwować zwierzęta, tańczyć, aby umieścić zabawki, za książkę.
• Gdyby istniał konflikt, wyjaśnić, co jest, dlaczego to się stało, i określenie możliwych sposobów jego rozmiar. Należy zawsze mieć kilka sposobów rozwijania gry dzieci: przekazywanie inną zabawkę lub zawodzie, ofertę wymiany, pomyśl o sytuacji, w której można zwrócić się do posiadania upragniony przedmiot. Zdarza się, że dziecko nie będzie chciał część z zabawką i nie zgadzają się na jakiejkolwiek innej opcji. W tym przypadku nie wstyd, a nie go skarcić, może on nie jest jeszcze gotowy. Wyraził żal, że dzieci nie mogły odgrywać a potem powiedz im, że następnym razem uda im. Staraj się nie zmuszać dzieci, wszystkie działania powinny być prowadzone na zasadzie dobrowolności. Jeśli wybierze dziecko towarzyszy zabawek lub je obraża, to trzeba wyraźnie mu wytłumaczyć, że takie zachowanie jest niedopuszczalne i nieprzyjemne w około.
• Nie znudzi powiedzieć i pokazać dzieciom jak zrobić kontakt, spróbuj mówić sytuację. Aby nauczyć dziecko, aby wczuć, żal, do pomocy, trzeba opisać stan innych ludzi i ich emocje: żal, strach i niepewność.

Pamiętaj, że dziecko jest nadal pilnie potrzebują pomocy dorosłych w podróż odkrywania wielkiego świata. W twojej mocy, aby pomóc mu otworzyć się i ułatwić komunikację z innymi ludźmi, aby jej wejście w różnych grupach dzieci łatwe i przyjemne.

Również będzie zainteresowany, aby przeczytać: Jak chronić dziecko przed zastraszanie