Jak nauczyć dziecko mówić: 8 zasad, które pomogą rozwinąć mowę

Dzieci dość szybko zaczynają rozmawiać w swoim „marsjańskim” języku. Ale rodzice często nie mogą się doczekać, jak będą mówić „ziemsko”.

„Kiedy tak się dzieje, jest to uwarunkowane genetycznie, ale rodzice mogą pomóc w budowaniu pasywnego słownictwa i przygotować aparat artykulacyjny do aktywnej mowy, stymulować potrzebę mowy, sprawić, by mowa była oddychaniem prawidłowy ",

- pewny siebie logopeda Ekaterina Knyagnitskaya. Ekspert powiedział, co należy zrobić, aby zapobiec naruszeniom w rozwoju mowy niemowląt.

1. Aby dziecko zaczęło mówić, często włączaj „radio” Mama-FM

Od pierwszych dni życia stale rozmawiaj z dzieckiem. Opisz swoje działania, co jest w pobliżu. Nie upraszczaj zbytnio swojej mowy. Oznacza to, że nie powinieneś na przykład nazywać „kapeluszu” „kapeluszem”. Opisując przedmioty, spróbuj nazwać je co najmniej 5 epitetami. Na przykład przyprowadzasz dziecko do ściany, pozwalasz mu dotknąć i mówisz: ściana jest twarda, zimna, szorstka, beżowa, błyszcząca. W ten sposób powstaje bogate słownictwo.

W momentach, w których dziecko patrzy na Ciebie, wymawiaj słowa, aby łatwiej było dziecku zrozumieć, jak powstają dźwięki. Pamiętaj, że Twoje tempo, rytm i głośność mowy są dla Twojego dziecka wzorem do naśladowania. Twoja mowa nie powinna być zbyt głośna, wyraźna, zrozumiała, a tempo jest umiarkowane.

2. Nie rozumiem cię

Niektórzy rodzice wiedzą, jak rozumieć swoje maleństwa dosłownie z „pół spojrzenia”. Dla tych wystarczy tylko zajrzeć lub poprowadzić za krawędź, aby mama już niosła swoją ulubioną zabawkę. Przy tak przytłaczającym poziomie zrozumienia rodziców dziecko po prostu nie musi mówić, a nawet w wieku dwóch lat potrafi milczeć jak partyzant. Dlatego porady dla wszystko rozumiejących rodziców - często udawaj, że nie rozumiesz, czego chce twoje dziecko, zadawaj mu pytania wyjaśniające.

3. Podtrzymuj konwersację

Pamiętaj, aby reagować na wszelkie próby dziecka „rozmawiania”. Powtórz dźwięki, które wydaje za nim. W takim przypadku np. po dwukrotnym powtórzeniu „ba-ba” dodaj nowy dźwięk na trzecim – np. tak-tak.

4. Rozwijaj umiejętności motoryczne

Od dawna udowodniono, że rozwój mowy jest ściśle związany z rozwój umiejętności motorycznych. Faktem jest, że w pobliżu mózgu znajdują się ośrodki odpowiedzialne za mowę i koordynację palców. A słynny ukraiński nauczyciel Wasilij Suchomlinski powiedział o tym: „Umysł dziecka jest na czubkach palców”. Muszą więc zwracać szczególną uwagę na rozwój swojego dziecka. I można to zrobić dosłownie od jego narodzin.

Do tego nadaje się na przykład „sroka-wrona”. W takim przypadku każdy palec należy najpierw masować od góry do dołu, a następnie od dołu do góry. Dodatkowo musisz otworzyć dłoń dziecka, zaciśniętą w pięść, naciskając punkt pośrodku. Po trzech miesiącach ten odruch znika, ale dziecko może już leżeć na brzuszku, pewnie trzymając się za głowę. A to daje matce wiele możliwości rozwoju umiejętności motorycznych dziecka.

Na przykład możesz wlać kalcynowaną kaszę mannę do głębokiej miski, w której możesz „zakopać” kilka małych interesujących rzeczy. Wyjmując je, dziecko rozwinie umiejętności motoryczne. Oczywiście można to zrobić tylko pod Twoją baczną uwagą. Starsze dzieci mogą być używane już w kuchni: np. wyrzeźbić z nich pierogi, udekorować ciasteczka itp.

5. Rozwiąż quizy dźwiękowe, aby rozwinąć swoją mowę

Zdarza się, że dziecko, wypowiadając w odosobnieniu dźwięki S i S, zamiast „czapeczki” mówi „sapka”. Robi to nie celowo lub nie, bo tak bardzo to lubi. Często takie zniekształcenia słów występują z powodu naruszenia słuchu fonemicznego.

Aby temu zapobiec, od pierwszych miesięcy życia daj dziecku możliwość słuchania różnych dźwięków: jak szeleści papier, szeleszczą liście itp. Kiedy dorośnie, możesz zagrać z nim w grę „Zgadnij co brzmiało". Weź kilka pudełek, wlej jedno, na przykład ryż, w drugie - fasolę, w trzecim - guziki. Pokaż zawartość dziecku, potrząśnij pudełkami, pozwól mu posłuchać, jak to wszystko brzmi. A potem poproś go, aby odwrócił się i określił na ucho, które pudło „zabrzmiało”. Często graj z dzieckiem w te quizy dźwiękowe.

6. Ładowanie za język

Inną częstą przyczyną zaburzeń mowy u dzieci jest hipertoniczność mięśni języka lub odwrotnie, osłabienie napięcia mięśniowego.

Aby język dziecka był umiarkowanie aktywny, musisz zaangażować się z nim w gimnastykę artykulacyjną, w której ćwiczenia będą zapewniały zarówno napięcie mięśni języka, jak i umiejętność ich rozluźnienia.

Na przykład, aby wzmocnić mięśnie, wykonujemy ćwiczenie „oczyść zęby”: unieś język do góry i gładź górne zęby czubkiem do środka, potem na zewnątrz, następnie zrób to samo z dolnymi. Dla relaksu - "Język-materac" Otwórz usta, połóż miękki, rozluźniony, szeroki język na dolnych zębach i przytrzymaj przez 10-15 sekund.

7. Grać w piłkę nożną"

W rozwoju aparatu artykulacyjnego bardzo przydatne jest nadmuchiwanie balonów i baniek mydlanych. Dla odmiany możesz zagrać w tę „piłkę” z dzieckiem. Na przykład zrób bramę z ołówków i pozwól dziecku wdmuchnąć w nie „kulkę” waty lub papieru.

8. Organizujemy koncerty domowe

Nawet jeśli niedźwiedź podeptał wszystkim uszy w twojej rodzinie, śpiewaj i tak. I zapoznaj dziecko z piosenkami: pomaga to w ukształtowaniu prawidłowego oddychania mową. Włącz poezję do swojego rodzinnego programu koncertowego, aby pomóc ci wypracować właściwe tempo mowy. Jeśli widzisz, że dziecko, mówiąc im, śpieszy się, połyka słowa, pomóż mu, rytmicznie klepiąc.

Normy rozwoju mowy u dziecka

0-1 lat

1 miesiąc - pod koniec pierwszego miesiąca życia dziecko zaczyna chodzić, wymawia samogłoski „a”, „i”, „e”

2 miesiące - częste krótkie buczenie

3 miesiące - częste przedłużające się buczenie

4 miesiące - częste, długotrwałe buczenie różnymi dźwiękami, pojawiają się spółgłoski „m”, „b”

5 miesięcy - dziecko dodaje rytmiczne łańcuszki z różnych sylab

6-7 miesięcy - konsekwentnie dołącza różne sylaby, zmieniając siłę dźwięku i wysokość

8 miesięcy - wyraźnie wymawia "ba", "ma", "tak"

9 miesięcy - wyraźne podwojenie sylab

10 miesięcy - pojawiają się pierwsze słowa, które dziecko rozumie. Wchodzi w dialog, poprawnie powtarza znane mu sylaby w sposób dźwiękowy

11 miesięcy - słowa jednosylabowe zastępuje się słowami dwusylabowymi: „lyalya”, „tsyatsya” itp.

12 miesięcy - słownictwo 8-12 słów.

1-3 lata:

1 g 1-3 miesiące - wypowiada znaczenie podwójne lub pojedyncze sylaby. Potrafi wypowiedzieć znaczące słowa za pomocą dwóch różnych samogłosek

1 g 4-6 miesięcy - wymienia przedmioty i czynności w momencie zainteresowania

1 g 7-9 miesięcy - podczas gry potrafi nazwać swoje działanie dwuwyrazowym zdaniem

1 g 10 miesięcy - 2 lata - w komunikacji z dorosłymi może używać zdań trzywyrazowych, używając rzeczowników i zaimków

2 g - 2 g 6 miesięcy - mówi więcej niż 3 słowa w złożonych zdaniach. Zaczyna używać złożonych zdań

2 g 6 miesięcy -3 g - zaczyna zadawać pytania "gdzie?", "Kiedy", "dlaczego?", "Gdzie?"

Jeśli dziecko pozostaje w tyle w rozwoju mowy, należy je pokazać neurologowi i logopedowi.

Będziesz także zainteresowany przeczytaniem:

Błędy dorosłych, które źle wpływają na rozwój mowy przedszkolaków

TOP 5 gier z dzieckiem na rozwój jego mowy

Przetestowane, działa: 5 sposobów, aby Twój maluch mówił czysto i poprawnie