Psycholog opowiedział, jak właściwie wspierać dziecko w różnym wieku. Jakiego wsparcia potrzebuje dziecko w określonym wieku?
Okres dzieciństwa - od narodzin do ukształtowania się dorosłej osobowości - przypomina przemianę motyla, która przechodzi przez różne etapy rozwoju: gąsienica-jajo-poczwarka-imago. Potrzeby i wyzwania związane z dziećmi na różnych etapach dorastania bardzo się od siebie różnią. W tym czasie rodzice powinni również wykorzystać swoją zdolność do bycia elastycznymi, adekwatnymi i adaptacyjnymi, akceptowania zmian dziecka, rozwijania się razem z nimi.
Bez względu na wiek pierwsze doświadczenie jest najbardziej zapadające w pamięć. Jeśli jest bolesne i długotrwałe i nie ma czasu na wyzdrowienie, może spowodować uraz. Jednym z takich okresów może być przeżycie dzieci w szpitalu, kiedy rodziców nie ma w pobliżu, a dziecko po raz pierwszy postrzega lekarzy, oddział, procedury. Razem z psychologiem Tatianą Lobodinską analizujemy, w oparciu o psychologię wieku, jak wspierać dziecko w jego doświadczeniach, aby nie stworzyć traumy.
Niemowlęctwo - okres od urodzenia do roku życia
Dziecko zaczyna dostosowywać się do środowiska, kształtuje autonomiczne umiejętności oddychania, trawienia, termoregulacji. Nadal jest bezradny, tylko dorośli przy ich terminowej opiece mogą pomóc mu poradzić sobie z podstawowymi zadaniami. W tym okresie kładzione są fundamenty zaufania do otaczającego świata i ludzi, kształtują się fundamentalne idee dotyczące świata.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Podstawowe potrzeby niemowlęcia to bezpieczeństwo, uwodzenie, kontakt dotykowy i emocjonalny. Rodzice w tym czasie komunikując się z dzieckiem poprzez komunikację cielesną, głos, zaspokajając jego podstawowe potrzeby, są dla dziecka przede wszystkim sposobem na przetrwanie.
Zachęcaj swoje roczniaki do niezależności
Wczesne dzieciństwo (od 1 do 3 lat)
Dziecko zaczyna realizować swoją autonomię, pojęcie „my” przekształca się w „ja”: psychologiczne niezależność dziecko. Uczy się robić coś samodzielnie (chodzić, jeść, ubierać). Dziecko na tym etapie życia kieruje się formułą „Ja sam” i „Jestem tym, co potrafię”. Opierając się na doświadczeniu relacji z rodzicami, w dziecku tworzy się pewien rodzaj przywiązania. To „styl pracy” budowania relacji z ludźmi, który stanowi podstawę przyszłego życia.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Konieczne jest wspieranie dziecka w jego pragnieniu niezależności. Zawsze staraj się docenić znaczenie emocji Twojego malucha, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych, i w żadnym wypadku nie lekceważ doświadczeń dziecka.
Samo dzieciństwo („wiek gry”, od 3 do 6 lat)
Dziecko balansuje między „inicjatywą” a „poczuciem winy”, między „chęcią” a „niedopuszczeniem”. Formuła „Jestem tym, czego chcę” odnosi się do tego okresu. Dzieci stają się „dlaczego”, aktywnie odkrywają otaczający ich świat. Próbują w różnych rolach, naśladują, kopiują, testują różne strategie behawioralne.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Proces leczenia warto przeżyć z przedszkolakiem w zabawny sposób. Rodzice powinni zachęcać do nauki i zabawy, odpowiadać na pytania „dlaczego”, patronować, ale też zachęcać do samodzielności.
Główne wsparcie dla dziecka w wieku 3-6 lat - zabawa
Wiek gimnazjalny (6-8 lat)
Czas opuścić rodzinę: do społeczeństwa, które ma jasne zasady, nakazy i wymagania. Dziecko uczy się dostosowywać do świata innych ludzi, struktur, wymagań systematycznej nauki. Zainteresowanie jest siłą napędową tego okresu: „Jestem tym, czego się nauczyłem”. To okres budowania przyjaźni, potrzeby akceptacji, zwłaszcza wśród rówieśników. Może to być czas zwątpienia, zwątpienia w siebie, ponownej oceny znanych prawd, gwałtownej ekspansji kontaktów i wiedzy.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Już dzieci w wieku szkolnym potrafią na świadomym poziomie wiele wyjaśnić. Nie zastraszaj ich procedurami czy konsekwencjami choroby, ale wyjaśnij celowość i korzyści z leczenia. Dziecko potrzebuje miłości rodzicielskiej i wsparcia w opanowaniu nieznanych umiejętności niezbędnych do adaptacji społecznej.
Wczesne dojrzewanie (9-12 lat)
Proces jest aktywowany pokwitanie. Rola rówieśników staje się jeszcze ważniejsza, rośnie potrzeba przynależności do grup społecznych. Zmiany hormonalne mogą przyczyniać się do pojawienia się lęku, niestabilności emocjonalnej, zwątpienia, wycofania.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Dla gimnazjalistów ważny jest kontakt z przyjaciółmi. Nie obrażaj się, jeśli Twoje wsparcie im nie wystarcza, ale upewnij się, że dzieci nie czują się odłączone od rówieśników. Istnieje potrzeba interpretacji nagłych burz emocjonalnych i przemian cielesnych, które wkrótce nadejdą. To tworzy podstawę zaufania do rodziców, przekonania, że jest ktoś, do kogo można się zwrócić po wsparcie, aby podzielić się doświadczeniami.
Okres dojrzewania (12-16 lat)
Ciało aktywnie się zmienia, potrzebna jest siła, by zaakceptować siebie, budować relacje z rówieśnikami, którzy również przeżywają burze hormonalne. Jednocześnie nastolatki potrzebują więcej czasu na samotność, relacje z rodzicami zmieniają się nie do poznania, bronione są nowe wolności. Rozpoczyna się separacja: oddzielenie się od rodziny rodzicielskiej, pojawienie się tajemnic. Oprócz tych wszystkich zadań pojawia się również pytanie o wybór zawodowy: „Kim jestem?”, „Kim chcę się stać?” Przed nastolatkiem stoi ważne zadanie: zebrać się na nowo, zaakceptować, pokochać, znaleźć cele w życiu i zbudować niezawodne relacje.
Jak utrzymać dziecko w tym wieku
Licealiści (młodzież) chcą, aby ich opinia była brana pod uwagę, aby byli traktowani na poziomie dorosłym. Podkreśl umowy, delegowanie / redystrybucję odpowiedzialności. Szanuj ich prywatność i nie ingeruj w ich przestrzeń osobistą.
Nie ingeruj w prywatność swojego nastolatka
Młodzież (17-21 lat)
Okres nowych ról społecznych, ich miejsca w społeczeństwie, buntu i maksymalistycznych żądań wobec siebie i świata. Rozpoczynają się eksperymenty, próby znalezienia bratniej duszy, poszukiwanie własnej ścieżki życiowej.
Jak zachować się w tym wieku
Chłopcy i dziewczęta formalnie nie są już w dzieciństwie. W tej chwili ważne jest, aby rodzice po prostu tam byli, nie ingerowali i nie wierzyli w siłę młodości. Aby nie byli obojętni, proponowali pomysły na rozwój, ale nie dawali pustych obietnic.
Tak wyglądają pokoje rodzinne w publicznych szpitalach dziecięcych.
Dla interakcji rodziców z chorym dzieckiem należy stworzyć sprzyjające warunki. Ale często na oddziale może nie być miejsca dla krewnych małych pacjentów. Organizacja charytatywna Ronald McDonald House Foundation ma na celu poprawę doświadczenia dziecka i jego rodziny w szpitalu. Fundacja od pięciu lat tworzy i wspiera Pokoje Rodzinne w publicznych szpitalach dziecięcych - przestrzeni rodzinnego komfortu i domowego ciepła, tak aby rodzice i dzieci byli razem w trudnym dla nich miejscu Kropka. Krewni mogą pozostać w pokoju czekając na dziecko po zabiegach lub spędzić w nim razem czas, aw niektórych pokojach mogą przenocować. W pokojach rodzinnych znajdują się zabawki i książki dla dzieci, wygodne fotele i sofy do wypoczynku rodziców, kuchnia do gotowania i łazienka. Korzystanie z takich pokoi jest bezpłatne, a gości witają sympatyczni administratorzy, którzy pomogą, uspokoją i poczęstują herbatą lub kawą. Na Ukrainie jest pięć takich sal: w regionalnych szpitalach państwowych w Kijowie, Charkowie, Lwowie, Sumach i Winnicy.
Będziesz także zainteresowany lekturą:
Przydatne gry: jak zwiększyć poczucie własnej wartości u dziecka
20 gier psychologicznych, które pomogą Twojemu dziecku uwolnić się od złości
Jak pomóc dziecku nawiązywać przyjaźnie: najważniejsze wskazówki
