W życiu dziecka muszą istnieć granice i zasady, dają mu poczucie bezpieczeństwa.
Ale oczywiście same dzieci tak naprawdę nie rozumieją na korzyść ograniczeńi dlatego zaszczepienie dyscypliny może być trudne.
1. Wypowiedz granice z wyprzedzeniem
Kaprysy dziecka mogą dotyczyć dowolnego etapu planu dnia: nie chce spać, przebierać się, myć zębów, chce dłużej oglądać bajki, jeździć na huśtawce itp.
Porozmawiaj z dzieckiem o czasie i warunkach z wyprzedzeniem. Bardzo małe dzieci nie rozumieją, czym jest 5 lub 10 minut, ale mogą zrozumieć, że wolno obejrzeć ostatnią 1 kreskówkę lub najpierw umyć zęby, a zatem idą spać, aby poczytać książkę.Jeśli na coś pozwalasz i wiesz, że może to wymknąć się spod kontroli (np. Ilość zjedzonych słodyczy), to najpierw ustal granice, a potem „otwarty dostęp”.
2. Bądź przewidywalny
Trzymaj się zasad i granic, które sobie wyznaczyłeś. Jeśli ciągle idziesz na ustępstwa, naruszasz granice tego, co jest dozwolone dla dziecka, pozwalasz mu trochę mniej więcej, wtedy dziecko nie czuje, że twoje zasady są wiążące.
Konsekwencja odgrywa bardzo ważną rolę w edukacji. Jeśli jesteś gotowy, aby złamać jakąś ustaloną przez siebie zasadę (a nawet często to robisz), powinieneś pomyśleć o jednym z nich zniesienie tego ograniczenia (i tak nie działa), czy też własne podporządkowanie się manipulacjom dziecka.
3. Mów wyraźnie i wyraźnie
Jeśli będziesz mamrotał, jakbyś sam nie był pewien swoich słów, dziecko też ich nie słucha. Twoje słowa nie powinny stanowić tła, musisz mówić jasno, zrozumiale i oczami dziecka.
Wielokrotne powtarzanie z tyłu jest bezużyteczne, tylko wypędzi cię z siebie. Nie przesadzaj też, pytając „W porządku?” - po wyrażeniu żądania. Nadal ustalasz zasady, a nie negocjujesz (mogą być nieskończone).
4. Powiedz nam, co mamy robić, a nie czego nie robić
Zamiast ciągłego „nie skacz”, „nie biegaj”, „nie krzycz”, „nie rzucaj” itp. lepiej powiedz dziecku, co ma zrobić. Na przykład: „Ponieważ rozproszyłeś zabawki, musimy uporządkować zamówienie, poskładajmy je”.
5. Wyjaśnij powody
Zakazy i ograniczenia, powód, dla którego dziecko nie rozumie, stanowią dla niego wyzwanie, aby to zrobić. Dlatego dzieci dobrze uczą się zakazów związanych z niebezpieczeństwem: można zrozumieć, że piekarnik będzie bolał, nie dotykając go.
Jeśli rozumiesz, że nie możesz w prosty i zrozumiały sposób wyjaśnić dziecku, dlaczego coś jest niedozwolone, ale coś jest możliwe, rozważ ponownie znaczenie tej zasady. Unikaj też abstrakcyjnych pojęć: „tak źle”, „tak brzydko” itp.
6. Nie dotykaj dziecka w chwili złości
Jeśli złość zakryła cię głową, zrób sobie zasadę, aby nie dotykać dziecka, dopóki się trochę nie uspokoisz. Żadna ilość kar fizycznych ani groźby kary nie doprowadzą do takiego rezultatu, jaki chciałbyś osiągnąć w wychowywaniu dziecka.
Możesz wychować go tak, aby był onieśmielony, cichy i posłuszny - ale czy to jest twój cel wychowawczy? A może nadal jest to wychowanie w pełni rozwiniętej osobowości, niezależnej i nauczonej życia w społeczeństwie? Pamiętaj, że Twoje dziecko naśladuje którekolwiek z Twoich zachowań - w tym agresywne.7. Nie oczekuj, że wszystko potoczy się od razu i szybko
Dzieci natychmiast i szybko zapamiętują tylko brzydkie słowa. Wszystko inne jest szczepione stopniowo i konsekwentnie. Miej cierpliwość - wzrastasz i rozwijasz całą osobę, niezależnie myślącą i krnąbrną.
Będziesz także zainteresowany przeczytaniem:
- jak komponować bajki i wychowywać z nimi dzieci
- jak nie poddawać się dziecinnym manipulacjom
- co zrobić, jeśli dziecko ciągle rozkazuje
